Automatisk rettet eksamen i generell kjemi

Abstract

En god avsluttende eksamen vurderer i hvilken grad intendert læringsutbytte har blitt oppnådd på en nøye, objektiv og reproduserbar måte. Det er imidlertid lite tilfredsstillende hvis en faglærer bruker mye tid på vurdering avlæring framfor vurdering forlæring underveis i semesteret. Derfor kan det være attraktivtå utforske muligheter med en digital automatisk rettet eksamen, spesielt i emner med mange studenter. I dette bidraget beskriver vihvorfor og hvordan vi har lagt om en eksamen i et emne i generell kjemi fra en sekstimers bruk-og-kast-eksamen på papir til en tretimers gjenbrukbar automatisk rettet digital eksamen. Vidrøfter ogsåfordeler og ulemper med å bruke en slik eksamen som skoleeksamen eller hjemmeeksamen,systematisk kvalitetssikring av eksamensoppgavene,og spørsmål knyttet til sensorens rolle isensur av en automatisk rettet eksamen.