I denne masteroppgaven gjør jeg en kvalitativ studie av holdninger og refleksjoner til nynorsk som sidemål blant et utvalg 10. klasseelever fra en distriktskole i Troms. Problemstillingen i oppgaven er: «Hvilke refleksjoner har elevene til nynorsk som sidemål etter et undervisningsopplegg om hvorfor vi lærer nynorsk?». Formålet med studien er å komme fram til hvordan læreren kan bidra til at nynorsk ...

I dette masterprosjektet har vi undersøkt og analysert hva som kjennetegner matematikkundervisningen til tre anerkjente lærere på 7.-10. trinn i New Zealand. Formålet var å avdekke, beskrive og lære av grepene lærerne gjør. Med en kvalitativ tilnærming brukte vi observasjon og intervju for å undersøke hva som kjennetegner lærerne. Deretter utførte vi en tematisk analyse for å identifisere og drøfte ...

Ein zentraler Teil des Kernelements interkulturelle Kompetenz (interkulturell kompetanse) im norwegischen Lehrplan für Fremdsprachen ist das Verständnis von kultureller Vielfalt (forståelse av kulturelt mangfold). In dieser Masterarbeit wird untersucht, inwiefern und wie eine Lehrwerksreihe für Deutsch als Fremdsprache auf Niveau 1 und 2 in der weiterführenden Schule (videregående skole) die kulturelle ...

Omvendt undervisning har de siste årene har blitt stadig mer utbredt i norsk skole, men er likevel et område det er forsket svært lite på. Formålet med denne masteroppgaven var å undersøke mulige sammenhenger mellom omvendt undervisning og elevenes opplevelse av matematikkfaget og matematikkundervisningen på ungdomsskolen. For å undersøke dette er det gjennomført en ex post facto-undersøkelse. ...

Dette masterprosjektet har undersøkt bruken av utforskende matematikk blant norskematematikklærere i norsk grunnskole. Årsaken til at dette ble undersøkt, er det økte fokuset utforskende matematikk har fått innen utdanningspolitikken, hvor både lærerutdanning og gjeldende læreplan legger vekt på dette. Studien er kvantitativ, og ble gjort ved å benytte et digitalt spørreskjema hvor tilfeldig utvalgte ...

Many authors argue that refugees should be enfranchised independently of citizenship. The enfranchisement of refugees is often seen as crucial for affirming their agency in the politics of asylum. However, most arguments in the literature do not explain why precisely it matters that they exercise their agency in the realm of democratic decision-making, i.e. why it matters that refugees participate ...

This thesis investigates the dehumanising and rehumanising power of literature, illustrating the points with examples from novels, most prominently Philip Roth's 2004 novel The Plot Against America. It argues that the kind of fiction we consume influences how we think, and that we must be critical readers in order to not get swept away by a dehumanising narrative. Antisemitism will be a major focus, ...

This thesis aims to explore identity and individuality when entering and living in the city for African Americans in the 1920s. More specifically I aim to explore how migrating North from the South caused a crisis of identity for many African Americans and why this happened. Principally through looking at the novels Invisible Man and Jazz, but also through using essays on the city and identity from ...

My thesis addresses the themes of self-discovery and transformation in travel literature. The travel writing narrative reinforces a cultural and personal consciousness in which mobility, observation, curiosity, accuracy, and imagination become qualities fundamental to understanding oneself. Journeys of self-discovery are a popular form of narrative in travel literature. Using Paulo Coelho’s The ...

Temaet for denne avhandlingen er hvordan man skaper tillit i virtuelle team. Problemstillingen er todelt og lyder som følger: Hvordan skapes tillit i virtuelle team, og hvilke forhold har betydning for å opprettholde tillit over tid? Det er benyttet litteraturstudium som metode for å besvare disse spørsmålene. Datautvalget for avhandlingen er 12 artikler hentet fra anerkjente tidsskrifter i perioden ...