Viser treff 481-500 av 7445

    • How (not) to look for meaning composition in the brain: A reassessment of current experimental paradigms 

      Calinescu, Lia; Ramchand, Gillian C; Baggio, Giosuè (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2023-03-10)
      When we use language, we draw on a finite stock of lexical and functional meanings and grammatical structures to assign meanings to expressions of arbitrary complexity. According to the Principle of Compositionality, the meanings of complex expressions are a function of constituent meanings and syntax, and are generated by the recursive application of one or more composition operations. Given ...
    • Aspect processing across languages: A visual world eye-tracking study 

      Minor, Sergey; Mitrofanova, Natalia; Guajardo, Gustavo; Vos, Myrte Titia; Ramchand, Gillian C (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2023-01-10)
      The study employed a combination of a picture selection task and Visual World eye-tracking to investigate the processing of grammatical aspect (perfective vs. imperfective) in three languages: Russian, Spanish and English. In order to probe into the cognitive representations triggered by the aspectual forms we contrasted visual representations of dierent temporal portions of telic events—a ...
    • ConBaT+: Possibilities and challenges in preparing student teachers in English for plurilingual education 

      Son, Minjeong (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2024-01-28)
      In this short article, I highlight some of the possibilities and challenges I have experienced as a teacher educator for English in employing ConBaT+, which is an approach that combines content-based teaching and plurilingual pedagogy. The approach aspires to promote interdisciplinary teaching, deep learning, and multilingualism as a resource by exploring a subject matter/content from different ...
    • Policing, Undercover Policing and ‘Dirty Hands’: The Case of State Entrapment 

      Tanyi, Attila Geza; McLeod, Stephen K; Hill, Daniel J. (Journal article; Tidsskriftartikkel, 2024)
      Under a ‘dirty hands’ model of undercover policing, it inevitably involves situations where whatever the state agent does is morally problematic. Christopher Nathan argues against this model. Nathan’s criticism of the model is predicated on the contention that it entails the view, which he considers objectionable, that morally wrongful acts are central to undercover policing. We address this criticism, ...
    • CLILiG als Chance für den Deutschunterricht in Norwegen: Wunschdenken oder realisierbares Konzept? 

      Bauer, Karen; Lindemann, Beate Hildegard (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2023-12-31)
      Während CLIL mittlerweile einen festen Platz in der europäischen Bildungslandschaft hat, scheint sich in Norwegen die Umsetzung des Konzeptes auf vereinzelte Angebote in englischer Sprache zu begrenzen. Gleichzeitig ist die Förderung fächerübergreifenden CLIL-Unterrichts ein wichtiges Ziel der europäischen Sprachenpolitik. Unser Beitrag beschäftigt sich mit der Frage, welche Rahmenbedingungen eine ...
    • From data to theory: An emergent semantic classification based on the large-scale Russian constructicon 

      Janda, Laura Alexis; Endresen, Anna; Zhukova, Valentina; Mordashova, Daria; Rakhilina, Ekaterina (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2023-10-19)
      The semantic classification of over 2,200 constructions in the Russian Con- structicon has emerged objectively from empirical analysis. The resulting semantic classification comports with and goes beyond frame semantics, revealing complex patterns of related constructions verified against corpus data and by a panel of native speakers. Our model of a constructicon can inform and complement existing ...
    • Seeking a Strength-Based Approach to Assessment in a Multicultural Context: A Participator Approach 

      Simensen, Anita Movik; Johannessen, Ane Marthe; Huru, Hilja Lisa (Journal article; Tidsskriftartikkel, 2023-06)
      In this paper we present our reflections on collaborative tests in mathematics as a strength-based approach to assessment in upper secondary school. Our reflections are based on analysis of studentstudent interactions during collaborative test situations and post-test interviews with the students. The participating students are from a town in Northern Norway and the surrounding areas, where the ...
    • Luftforsvarets offiserer – hvordan å motivere og beholde de. En studie om motivasjonens påvirkning på Luftforsvarets offiserer og deres militære karriere 

      Ratneswaran, Aumgaran (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2023-11-28)
      En studie om motivasjonens påvirkning på Luftforsvarets offiserer og deres militære karriere.
    • Grepene som virker - Anerkjente læreres erfaringer fra tidlig innsats i matematikk 

      Bartholdsen, Camilla; Mathisen, Wibeke O. (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2023-10-31)
      Tidlig innsats har hatt stort fokus i den pedagogiske debatten gjennom de seneste tiårene. Ønsket er å øke læringsutbyttet for elevene, redusere behovet for spesialundervisning og minske frafall i videregående skole. Målet for denne forskningsoppgaven var derfor å finne ut hva de lærerne som lykkes i arbeidet med tidlig innsats i begynneropplæringa i matematikk gjør, og vår problemstilling ble da ...
    • Hvordan skiller sluttårsakene i Forsvaret seg fra de i sivile arbeidsplasser? 

      Jakobsen, Mathias; Strøm, Benjamin (Master thesis; Mastergradsoppgave, 2023-11-30)
      Forsvaret har gjennom mange hundre år levert offiserer og ledere til det sivile arbeidsmarkedet. Internt i Forsvaret er det en opplevelse om at organisasjonen mister kompetent personell for tidlig. Dette har ført til at Forsvaret har satt fokus på å finne ut hvilke sluttårsaker militært personell har. Forsvarets forskningsinstitutt (FFI) har i de siste årene gjennomført årlige undersøkelser om ...
    • Challenges, Opportunities, and Key Questions in Research for Mathematics in Indigenous and Migrational (MIM) Contexts Through a Language Focused Lens 

      Culligan, Karla; Dewolfe, Sacha; Simensen, Anita Movik (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2023)
      This paper presents some challenges, opportunities, key questions, and ways forward for research in mathematics in Indigenous and Migrational (MIM) contexts as discussed by the two featured panelists and mediated by the moderator in the closing symposium of the MIM Conference in Alta, Norway in November 2022. Punctuated with quotations, photos and images, the paper begins by introducing the three ...
    • Partnership for Sustainable Transition from Teacher Education to the Profession (STEP): Becoming a professional teacher 

      Bjerkholt, Eva; Olsen, Knut-Rune; Brokke, Tonje Harbek; Madsen, Janne; Havre, Sissel; Hjardemaal, Finn; Antonsen, Yngve; Stenseth, Anna Maria Helena; Mork, Magnus; Skytterstad, Remi (Conference object; Konferansebidrag, 2023-03)
      STEP will develop research- and experience-based knowledge on transition from Master Initial Teacher Education (M-ITE) into the teacher profession to influence on further development, implementation and institutionalization of the Norwegian national framework for induction and mentoring Newly Qualified Teachers (NQTs). 
    • Theory at Sea: Some Reflections from the Gunwale 

      Olsen, Bjørnar Julius (Chapter; Bokkapittel, 2023)
      Fishing was the main source of livelihood in the area where I grew up. In my village, as at other places along the Arctic coast of northern Norway, it had been for centuries carried out from a boat called nordlandsbåt (literally, ‘northland boat’). Though the oar and sail powered boat varied in size, from 4.5 to 14 m, the construction was essentially the same: an open and clinker-built keeled vessel ...
    • What digital tools teachers are ready to use in kindergarten – international comparative study with early childhood pre-service teachers 

      Demeshkant, Nataliia; Madsen, Siri Sollied; Janeš, Aleksander; Klančar, Andreja; Brito, Rita; Konca, Sami; Krasin, Serhii; Saure, Heidi Iren; O'Connor, Jane; Jwaifell, Mustafa; Thorvaldsen, Steinar; trusz, Sławomir (Chapter; Bokkapittel, 2023)
      This paper presents study results regarding digital tools and work methods which early childhood pre-service teachers consider using in their future pedagogical activities with children. These results are part of wider international research regarding the digital competencies of the students-future early childhood teachers. The purpose of the presented results is to compare students' attitudes towards ...
    • Early career teachers’ role in school development and professional learning 

      Antonsen, Yngve; Aspfors, Jessica; Maxwell, Gregor Ross (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2024-01-23)
      School improvement efforts rely on teachers’ capacity for professional development and learning. We investigate the kind of roles taken by early career teachers (ECTs) with a master’s degree from a research-based teacher education programme in relation to professional learning and school development in Norwegian schools after five years in the profession. The conceptual framework includes research ...
    • “Det er kult å lære samisk” – om investering og affekt i samisk språkutdanningspolitikk 

      Sollid, Hilde (Journal article; Tidsskriftartikkel; Peer reviewed, 2024-01-22)
      Gjennom offisiell språkpolitikk har skolen i Norge fått en viktig rolle i prosessen med å revitalisere og ta tilbake samiske språk. Tema i denne artikkelen er samisk språkutdanningspolitikk og skolen som språklæringsarena for barn og unge utenfor forvaltningsområdet for samisk språk som ønsker å lære samisk, men som har liten tilgang til språket i familien eller i lokalsamfunnet. Målet er å gå ...
    • Hvordan har jordmødrene det egentlig på jobb? 

      Elvestad, Johanne Pettersen (Mastergradsoppgave; Master thesis, 2023-12-01)
      Oppgavens formål er å undersøke om det er signifikante ulikheter i hvordan jordmødre ved fødestuer, fødeavdelinger og kvinneklinikker har det på jobb. Problemstillingen for oppgaven er: Er det ulikheter i grad av jobbtilfredshet og motivasjon hos jordmødre ved de ulike fødeinstitusjonene under Universitetssykehuset i Nord-Norge? Og hva kan forklare eventuelle signifikante forskjeller? I arbeidet ...
    • Mellomlederes utfordringer med endringsprosesser i psykiatrisk helsearbeid i Norge. En kvalitativ studie blant seks mellomledere i fire ulike organisasjoner innen psykiatrisk helsearbeid i Norge 

      Eberhardt, Stefan (Mastergradsoppgave; Master thesis, 2023-12-01)
      Sammendrag Mellomledere har en viktig rolle som bindeledd mellom toppledere og personalet. I særlig grad gjelder dette når endringer i organisasjonen implementeres. Deres evne til å få personalet til å forstå, akseptere og praktisere disse endringene er avgjørende. Motstand mot endringer derimot vanskeligjør gjennomføring av disse prosessene. For å utforske dette fenomenet nærmere valgte jeg å ...
    • Sportsvasking - en litteraturstudie 

      Skuland, Kristian (Mastergradsoppgave; Master thesis, 2023-11-30)
      Denne oppgaven utforsker temaet sportsvasking gjennom en litteraturstudie basert på ulike forskningsbidrag. Å sportsvaske, som ble kåret til "årets ord" av Språkrådet i 2021, har fått økt oppmerksomhet i media, spesielt med Qatar som vertsnasjon for fotball-VM i 2022. Enkelte nasjoners arrangering av olympiske leker og overtakelser av kjente europeiske fotballklubber, gjort av stater som har et ...
    • Fjernledelse - et globalt eksperiment? En litteraturstudie om fjernledelse og kommunikasjon 

      Tungesvik, Vegard (Mastergradsoppgave; Master thesis, 2023-11-30)
      Denne masteroppgaven er en litteraturstudie om fjernledelse og kommunikasjon. Temaet fjernledelse er spesielt aktuelt på grunn av covid-19 pandemien og den økte bruken av digitale kommunikasjonsmidler. Jeg er derfor interessert i å undersøke problemstillingen: Hva er fjernledelse, og hvilke muligheter og begrensninger eksisterer ved fjernledelse? Problemstillingen har jeg belyst gjennom tre ...