dc.contributor.advisor | Antonio, Fábregas | |
dc.contributor.author | Bjørnevik, Pamela A. Vallejos | |
dc.date.accessioned | 2023-08-24T09:09:26Z | |
dc.date.available | 2023-08-24T09:09:26Z | |
dc.date.issued | 2023-05-04 | |
dc.description.abstract | El pretérito perfecto compuesto es un tiempo verbal que, aunque de alguna manera se parece al noruego, es un gran desafío para los estudiantes de aprendizaje de español como lengua extranjera (ELE). Esta tesis consiste en un estudio y análisis de los errores que los estudiantes cometen en la forma y el uso de este tiempo verbal.
El Análisis de Errores es un método que se utiliza para identificar, describir, clasificar y explicar los errores cometidos por los estudiantes con el propósito de diseñar actividades de remedio para los errores más comunes o frecuentes. Estas actividades tienen el objetivo de hacerlos conscientes de las razones por las cuales se cometen dichos errores, ayudándolos a entender y practicar los aspectos que han demostrado ser un desafío. De esta forma serán capaces de evitar cometer los mismos errores en el futuro.
Palabras clave: pretérito perfecto compuesto, forma y uso, español como lengua extranjera, análisis de errores, actividades de remedio. | en_US |
dc.description.abstract | The present perfect tense is a tense that, although is somewhat similar to Norwegian, is a great challenge for students who study Spanish as a foreign language. This thesis consists of a study and analysis of the errors that students make in the form and use of this tense. Error Analysis is a method used to identify, describe, classify and explain the errors made by students with the purpose of designing remedial activities for the most common or frequent errors. These activities are intended to make them aware of the reasons why such mistakes are made, helping them to understand and practice the aspects that have proven to be challenging. This way they will be able to avoid making the same mistakes in the future. Keyword: present perfect tense, form and use, Spanish as a foreign language, error analysis, remedial activities. | en_US |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10037/30312 | |
dc.language.iso | spa | en_US |
dc.publisher | UiT Norges arktiske universitet | en_US |
dc.publisher | UiT The Arctic University of Norway | en_US |
dc.rights.accessRights | openAccess | en_US |
dc.rights.holder | Copyright 2023 The Author(s) | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | en_US |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) | en_US |
dc.subject.courseID | SPA-3994 | |
dc.subject | VDP::Humaniora: 000::Språkvitenskapelige fag: 010::Spansk språk: 026 | en_US |
dc.subject | VDP::Humanities: 000::Linguistics: 010::Spanish language: 026 | en_US |
dc.title | La forma y el uso del pretérito perfecto compuesto Un análisis de errores en estudiantes noruegos de ELE | en_US |
dc.type | Master thesis | en_US |
dc.type | Mastergradsoppgave | en_US |