Overgang fra barnetrinn til ungdomstrinn

dc.contributor.advisor	Popovici, Stefan
dc.contributor.author	Berg, Vibeke
dc.date.accessioned	2015-06-21T13:03:22Z
dc.date.available	2015-06-21T13:03:22Z
dc.date.issued	2014-12-12
dc.description.abstract	I denne masteroppgaven har jeg satt fokus på overgangen fra barnetrinnet til ungdomstrinn. Jeg har undersøkt hvordan lærere i ungdomsskolen opplever det å starte opp med nye 8.trinns elever. Spørsmålene til informantene har gått på blant annet informasjonsoverføring og tidsperspektiv i overgangsprosessen. Jeg har gjort denne undersøkelsen for å finne ut om det områder i overgangsprosessen som fungerer bra og om det er områder med forbedringspotensial.	en_US
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10037/7774
dc.identifier.urn	URN:NBN:no-uit_munin_7355
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	UiT Norges arktiske universitet	en_US
dc.publisher	UiT The Arctic University of Norway	en_US
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.rights.holder	Copyright 2014 The Author(s)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0	en_US
dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0)	en_US
dc.subject.courseID	SPEMG_06-7	en_US
dc.subject	VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280::Spesialpedagogikk: 282	en_US
dc.subject	VDP::Social science: 200::Education: 280::Special education: 282	en_US
dc.title	Overgang fra barnetrinn til ungdomstrinn	en_US
dc.type	Master thesis	en_US
dc.type	Mastergradsoppgave	en_US

Med mindre det står noe annet, er denne innførselens lisens beskrevet som Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0)