Show simple item record

dc.contributor.advisorLund, Torbjørn
dc.contributor.authorSirland, Wiola
dc.date.accessioned2008-12-10T15:20:13Z
dc.date.available2008-12-10T15:20:13Z
dc.date.issued2008-11-01
dc.description.abstractUppsatsen kommer att handla om mitt samarbete med två lärare på Södervärnskolan i Visby och vad som sker i detta möte. Syftet med min aktion är att få till stånd en förändring, som ger insikt om för- och nackdelar med att samarbeta. Det kan t.ex. innebära att vi tillsammans utarbetar en ämnesövergripande läsårsplanering i bild, svenska och naturorienterande ämnen, där det finns naturliga beröringspunkter. Jag har arbetat utifrån följande frågeställning: Hur kan man utvecklas i ett bra lärarsamarbete och vilka konsekvenser får detta för lärarens kompetens? Att försöka förklara betydelsen av kompetens medför ett antal underfrågor: Vad menas med kompetens? Var utvecklas kompetens? När eller i vilka sammanhang utvecklas kompetens? Hur och på vilket sätt kan kompetens utvecklas? I teoriavsnittet presenterade jag att den gemensamma kompetensen handlar om att samordna och tillvarata en rad läroprocesser, att skapa kunskapssökande allianser och i aktionen tog min kollega i svenska och jag tillvara denna kompetens. Under ett fungerande samarbete diskuteras det väldigt mycket. Vi använder varandra som bollplank hela tiden och i och med det sker en analys av vad vi gör, vad som fungerade och inte fungerade. Detta sker automatiskt, när man samarbetar, för att man skall kunna gå vidare. Genom att vara flexibel och beredd på att tänka i andra banor utvecklas samarbetet och det genererar nya tankar och funderingar, som i sin tur utvecklar oss på olika sätt.en
dc.format.extent225153 bytes
dc.format.extent2059 bytes
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypetext/plain
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10037/1688
dc.identifier.urnURN:NBN:no-uit_munin_1467
dc.language.isosween
dc.publisherUniversitetet i Tromsøen
dc.publisherUniversity of Tromsøen
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.rights.holderCopyright 2008 The Author(s)
dc.subject.courseIDPFF-3602nor
dc.subjectVDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280en
dc.subjectlärarsamarbeteen
dc.subjectämnesövergripandeen
dc.subjectläsårsplaneringen
dc.subjectkompetensen
dc.titleHur kan man utvecklas i ett bra lärarsamarbete och vilka konsekvenser får detta för lärarens kompetens?en
dc.typeMaster thesisen
dc.typeMastergradsoppgaveen


File(s) in this item

Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following collection(s)

Show simple item record