Læreres rett til et fullt forsvarlig arbeidsmiljø i lys av elevenes rettigheter

Abstract

Hovedformålet med denne oppgaven er å se om elevers rettigheter innvirker negativt på læreres rett til et fullt forsvarlig arbeidsmiljø etter Lov om arbeidsmiljø, arbeidstid og stillingsvern mv. (heretter arbeidsmiljøloven eller aml.). Oppgaven fokuserer tre rettigheter elevene nyter av gjennom den nevnte lovgivningen, for å se om de påvirker det arbeidsrettslige vernet til lærere: 1) Elevens subjektive opplevelse av skolemiljøet, 2) statsforvalterens rolle i skolemiljøsaker, og 3) taushetsplikt ovenfor elevers personopplysninger. Bakgrunnen for oppgaven er revideringen av kapittel 9A i opplæringslova i 2017, og debatten om læreres rettsvern på bakgrunn av dette. Oppgaven går også innom den nye opplæringslova som trer i kraft 2024, for å se om den vil gi endringer eller presiseringer der det i dag foreligger usikkerhet.