Språkets betydning i matematikkfaget - elevers lesestrategier og løsingsstrategier i arbeid med tekstoppgaver

dc.contributor.advisor	Lekang, Trond
dc.contributor.author	Kubat, Zdravko
dc.date.accessioned	2015-06-22T09:07:17Z
dc.date.available	2015-06-22T09:07:17Z
dc.date.issued	2014-12-22
dc.description.abstract	Studien handler om hvilke lesestrategier og løsingsstrategier elever på 5. trinn benytter seg av når de løser tekstoppgaver i matematikk.	en_US
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10037/7777
dc.identifier.urn	URN:NBN:no-uit_munin_7370
dc.language.iso	nob	en_US
dc.publisher	UiT Norges arktiske universitet	en_US
dc.publisher	UiT The Arctic University of Norway	en_US
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.rights.holder	Copyright 2014 The Author(s)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0	en_US
dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0)	en_US
dc.subject.courseID	SPEMG_06-007	en_US
dc.subject	VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280::Spesialpedagogikk: 282	en_US
dc.subject	VDP::Social science: 200::Education: 280::Special education: 282	en_US
dc.title	Språkets betydning i matematikkfaget - elevers lesestrategier og løsingsstrategier i arbeid med tekstoppgaver	en_US
dc.type	Master thesis	en_US
dc.type	Mastergradsoppgave	en_US

Med mindre det står noe annet, er denne innførselens lisens beskrevet som Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0)