Opplæringslovens §9A5 - en «bremsekloss» for tillit? En kvalitativ studie om lærernes møte med opplæringslovens §9A

Permanent lenke
https://hdl.handle.net/10037/27204
Thumbnail
Åpne
(PDF)
(PDF)
(PDF)
(PDF)
Dato
2022-05-20
Type
Master thesis
Mastergradsoppgave

Forfatter
Steine, Jan-Erik
Sammendrag
I denne masteroppgaven står begrepet tillit og opplæringslovens §9A-5 av 2017 sentralt. I korte trekk er det sett på sammenhengene mellom §9A-5 og hvordan lærerne opplever tilliten vertikalt og horisontalt i skoleverket – herunder til kolleger, ledere og skolen.
Forlag
UiT Norges arktiske universitet
UiT The Arctic University of Norway
Metadata
Vis full innførsel
Samlinger
Copyright 2022 The Author(s)

Følgende lisensfil er knyttet til denne innførselen:

Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Med mindre det står noe annet, er denne innførselens lisens beskrevet som Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)